PROPUESTA DE UN NUEVO PERFIL DOCENTE EN RELACIÓN AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DE LA FECA UJED

  • María Leticia Moreno Elizalde Universidad Juárez del Estado de Durango

Resumen

El siglo XXI empieza con muchos cambios psicológicos y sociales exigiendo al profesorado una nueva postura en su enseñanza y metodología. El profesor, necesita ahora la búsqueda de un equilibrio entre la teoría y la práctica de sus clases para obtener un aprendizaje, aprendizaje basado en problemas. Usar metodologías que atiendan las culturas locales y globales, embarcadas en el plano científico, aplicando factores metodológicos y psicológicos de la educación en un modelo a través de actividades desde una perspectiva multidisciplinar, aumento de la motivación y rendimiento donde el protagonista sea el alumno. A pesar de los esfuerzos de las instituciones educativas, persisten problemas en la calidad de la enseñanza; y muchos tipos de discriminaciones entre los alumnos; por lo general, el alumnado no sale preparado para vivir en la sociedad moderna. Así, el diseño de una oferta de formación basada en competencias, supone recorrer un camino que va desde la identificación de las competencias que conformarán el perfil hasta el diseño de un currículo de formación para alcanzar ese perfil. Es por ello que es cada vez más apremiante conocer aspectos específicos de la realidad de las prácticas de los profesores y plantear opciones y perspectivas críticas que permitan guiar los procesos educativos.

Publicado
2016-01-01
Cómo citar este documento
MORENO ELIZALDE, María Leticia. PROPUESTA DE UN NUEVO PERFIL DOCENTE EN RELACIÓN AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS DE LA FECA UJED. Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica, [S.l.], v. 6, n. 11, p. 114-126, ene. 2016. ISSN 2007-9419. Disponible en: <http://revistacecip.com/index.php/recip/article/view/102>. Fecha de acceso: 30 mayo 2020
Sección
Espacio Abierto