Ser de clase media: auto adscripción y auto percepción social de familias meridanas

  • Teresita Concepción Campo Marín Universidad Autónoma de Yucatán
  • María Teresita Castillo León Universidad Autónoma de Yucatán
  • Mauricio Cecilio Domínguez Aguilar Universidad Autónoma de Yucatán

Resumen




El objetivo del presente artículo es analizar los componentes experienciales de la auto adscripción a la clase media, expresados por familias de Mérida, Yucatán, México, que habitan en zonas reconocidas como de dicha clase. Es un estudio cualitativo que reporta resultados de 160 entrevistas aplicadas a familias seleccionadas mediante la técnica bola de nieve. Los resultados exponen el discurso emitido por los participantes como parte de su auto adscripción, en el cual se identifican: tres diferentes sub clases, así como los elementos con los que ciertas familias argumentan su inclusión o exclusión de la clase media y los componentes experienciales que implican su ubicación. Entre las principales conclusiones están el esfuerzo constante ligado al posicionamiento como clase-media, la re-significación de lo que se entiende por necesidades o bienes básicos, y la percepción de inseguridad o limitación de control en torno a los acontecimientos externos que impacta la capacidad de agencia de la unidad familiar.




Publicado
2020-01-01
Cómo citar este documento
CAMPO MARÍN, Teresita Concepción; CASTILLO LEÓN, María Teresita; DOMÍNGUEZ AGUILAR, Mauricio Cecilio. Ser de clase media: auto adscripción y auto percepción social de familias meridanas. Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica, [S.l.], v. 10, n. 19, p. 61-74, ene. 2020. ISSN 2007-9419. Disponible en: <http://revistacecip.com/index.php/recip/article/view/205>. Fecha de acceso: 03 jun. 2020
Sección
Investigación